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Types de comportements
De l’extérieur, lorsqu’on n’est pas habitué à fréquenter des personnes ayant un polyhandicap ou u...
Attributions
L’attribution, dans ce contexte, signifie l’interprétation que l’intervenant fait des comportemen...
Description
Le pica correspond au fait d’ingérer ou de porter à la bouche des éléments non alimentaires (papi...
Préférences et aversions
Recenser les préférences ainsi que les aversions des élèves polyhandicapés constitue souvent la p...
Intensive Interaction
L’Intensive Interaction est une approche relationnelle centrée sur la communication préverbale. E...
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Comportements problématiques
Qu'est-ce qui fait qu'un comportement est problématique chez un élève polyhandicapé?
Autostimulation et renforcement automatique
Principale différence qualitative dans les manifestations de comportements problématiques chez le...
Pica
Mise à la bouche ou manger des objets non appropriés
Prévention
Il s’agit de l’ensemble des moyens mis en œuvre de manière systématique dans le milieu, sans vise...
Hand Mouthing
Comportement de se mettre les mains à la bouche de manière compulsive.
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Enjeux particuliers
Enjeux d'adaptations fréquents chez cette population
Interventions comportementales
Recueil de méthodes d'intervention qui s'appliquent aux élèves polyhandicapés.
Évaluation: autres démarches
Autres éléments en plus de l'analyse fonctionnelle qui devraient être pris en compte lors de l'an...
Fonctionnement du site web
Page d'accueil et pages expliquant le fonctionnement.
Messy play
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Apprentissage par le jeu
Le jeu comme méthode d'apprentissage. Comment intégrer différents types de jeux et évaluer où en ...
Technologies adaptées
Activités adaptées, méthodes d'accès et utilisation des technologies avec les élèves polyhandicapés.
Activités sensorielles
Activités sensorielles, salles spécialisées, bacs sensoriels, etc.
Comportement
Particularités de l'évaluation et de l'intervention comportementale chez l'élève polyhandicapé.