Grille ABC traditionnelle
La grille ABC traditionnelle sert à observer et comprendre la dynamique immédiate d’un comportement problématique. Chaque ligne documente la succession des faits : d’abord l’antécédent, c’est-à-dire l’événement ou la condition qui précède le comportement (une consigne, un bruit soudain, le retrait d’un objet, un changement de routine, etc.) ; ensuite le comportement et enfin la conséquence, c’est-à-dire ce qui se produit juste après, que ce soit une réaction de l’entourage, un changement d’activité, l’obtention d’un objet ou l’absence totale de réponse. En reliant ces trois éléments sur une même ligne, on obtient un aperçu clair du contexte d'apparition du comportement.
Son utilisation est indiquée lors d’un dépistage initial ou pour mesurer l’effet d’une intervention. Il est important de décrire les faits sans interprétation et de consigner plusieurs occurrences pour dégager des régularités. Les antécédents et conséquences récurrents guident ensuite le choix de stratégies : modifier l’environnement avant que le comportement n’apparaisse, enseigner un comportement de remplacement ou ajuster la façon dont l’entourage réagit après coup. C'est le modèle de grille le plus simple; on ne demande pas de se prononcer sur une hypothèse ou sur la convenance de l'environnement.
Pour optimiser la fiabilité des observations, on recommande de définir clairement le comportement ciblé avant de commencer, de s’en tenir à une période d’observation limitée mais représentative et, si possible, de faire relire ou compléter les fiches par une autre personne présente. La définition des comportements et le choix de ce qui devrait être observé devrait idéalement se réaliser en équipe. Les données obtenues permettent enfin d’évaluer l’efficacité des ajustements : si, après modification des antécédents ou des conséquences, la fréquence ou l’intensité du comportement diminue, on dispose d’une preuve concrète que la fonction identifiée était la bonne et que l’intervention va dans la bonne direction.